Ziele 2026: Von der Vision zur Praxis

• Teilhabe sichern: kulturelle Angebote kostenarm, barrierearm und mehrsprachig ausrichten.
• Kontinuität schaffen: erfolgreiche Formate verlässlich im Schul- und Ganztagsalltag verankern.
• Diskursräume öffnen: öffentliche Gespräche, Labs und künstlerische Interventionen im Stadtraum ermöglichen.
• Grenzen überschreiten: Kooperationen in der Vierländerregion Bodensee ausbauen.
• Wirkung messen: Qualität, Reichweite und Zugänge transparent evaluieren.

Jahresfahrplan 2026: Formate und Schwerpunkte

Erstes Quartal: Zugänge schaffen

• Offene Kultursprechstunde: niedrigschwellige Beratung zu Teilnahme, Kostenbefreiungen und Assistenz.
• Mehrsprachige Kultur-Info: kompakte Online- und Print-Übersichten in leicht verständlicher Sprache.
• Barriere-Checks: Prüfung von Zugängen, Leitsystemen und digitalen Tickets auf Barrierefreiheit.

Zweites Quartal: Schule, Ganztag und Kultureinrichtungen

• „Kultur im Stundenplan“: mehrwöchige Reihen mit Museum, Theater und Musik im Regelunterricht.
• Projektmodule Ganztag: wöchentliche Musik-, Tanz- und Theaterwerkstätten mit Abschlusspräsentationen.
• Fortbildungen für Lehrkräfte und Kulturschaffende: gemeinsame Planung, Feedback und Qualitätssicherung.

Drittes Quartal: Stadtraum als Bühne

• Mobile Ateliers: künstlerische Workshops in Quartieren, Parks und an der Uferpromenade.
• Diskurs-Foren: moderierte Gespräche zu Zusammenhalt, Vielfalt und fairer Streitkultur – begleitet von künstlerischen Impulsen.
• Citizen-Science-Formate: kreative Datenerhebung zu Klima, Mobilität und Stadtnatur, verbunden mit künstlerischer Auswertung.

Viertes Quartal: Miteinander auswerten und weiterdenken

• Teilhabereport: Ergebnisse zu Reichweite, Barrieren, Zufriedenheit und Lernfortschritten.
• Qualitätsdialog: gemeinsame Reflexion mit Schulen, Kultur, Sozialträgern und Wissenschaft.
• Programm 2027: Überführung bewährter Formate in die Regelstruktur und Planung neuer Schwerpunkte.

Teilhabe und Inklusion: Konkrete Maßnahmen

• Kosten: gestaffelte Beiträge und Freikontingente für einkommensarme Haushalte.
• Erreichbarkeit: Abstimmung mit ÖPNV für passende Taktungen zu Beginn/Ende der Veranstaltungen.
• Barrierefreiheit: Angebote in Deutscher Gebärdensprache, Leichter Sprache und mit Audiodeskription.
• Ansprache: Co-Design mit Jugendlichen, Familien, Seniorinnen und Senioren sowie Selbstvertretungen.
• Begleitung: Kulturpatenschaften, Peer-Guides und Assistenzangebote vor Ort.

Kulturelle Bildung und Nachhaltigkeit: Draußen lernen

2026 werden ästhetische Lernprozesse mit Bildung für nachhaltige Entwicklung verknüpft. Kinder und Jugendliche erkunden Natur- und Stadträume, zeichnen, bauen Installationen aus Naturmaterialien und entwickeln kleine Performances. Die Formate fördern Wahrnehmen, Bewerten und Handeln – und stärken einen faktenbasierten Diskurs zu Klima, Artenvielfalt und Stadtentwicklung.

Aktiv im Alter: Kreativ, sozial, gesund

• Kreativreihen mit moderatem Tempo, guter Lesbarkeit und barrierefreien Räumen.
• Gemeinsames Singen, Schreiben und Theater mit professioneller Anleitung.
• Generationenformate, in denen Lebensgeschichten wertschätzend künstlerisch bearbeitet werden.

Die Angebote richten sich ausdrücklich auch an Menschen, die bisher kaum kulturelle Aktivitäten genutzt haben, und werden in Kooperation mit lokalen Sozialpartnern umgesetzt.

Vierländerregion Bodensee: Über Grenzen hinweg

Für 2026 sind grenzüberschreitende Kooperationen mit Hochschulen, Kultureinrichtungen und zivilgesellschaftlichen Initiativen in der Bodenseeregion vorgesehen. Geplant sind:

• Dialogreihen zu respektvoller Streitkultur und digitalem Diskurs.
• Musik-, Tanz- und Theaterprojekte als Brücken zwischen Sprachen und Generationen.
• Gemeinsame Labs zu Nachhaltigkeit, Datenkompetenz und Künstlicher Intelligenz mit Beteiligung der Stadtgesellschaft.

Qualität sichern: Evaluation und Transparenz

• Indikatoren: Reichweite nach Zielgruppen, Zugangsbarrieren, Teilnehmendenzufriedenheit, Lern- und Beteiligungseffekte.
• Methodenmix: kurze Feedbacks, Fokusgruppen, Beobachtungen, partizipative Auswertung.
• Transparenz: jährliche Veröffentlichung zentraler Ergebnisse und geplanter Verbesserungen.
• Kontinuität: Verstetigung erfolgreicher Formate und verlässliche Ansprechpartner in Schule und Kultur.

Mitmachen 2026: So gelingt der Einstieg

• Anmeldung: online und vor Ort mit Unterstützung; barrierefreie Anmeldewege.
• Sprachen: Informationen in mehreren Sprachen; Begleitung durch Sprachmittlerinnen und Sprachmittler nach Bedarf.
• Finanzierung: Ermäßigungen und Kostenbefreiungen für berechtigte Personen.
• Kontaktpunkte: Kultursprechstunden in Quartieren und Bildungsorten.

Quellen und weiterführende Informationen

1. UNESCO Road Map for Arts Education — Rahmen für kulturelle Bildung (accessed 2025-12-31)
2. UNESCO: Education for Sustainable Development (ESD) 2030 — Leitlinien zur Verknüpfung von Bildung und Nachhaltigkeit (accessed 2025-12-31)
3. Rat für Kulturelle Bildung — Studien zu Teilhabe, Qualität und Wirkung (accessed 2025-12-31)
4. Kultusministerkonferenz (KMK) — Orientierung zu Ganztag und Kooperation mit Kultureinrichtungen (accessed 2025-12-31)
5. WHO: What is the evidence on the role of the arts in improving health and well-being? — Scoping Review (accessed 2025-12-31)
6. Bundeszentrale für politische Bildung — Materialien zu demokratischer Streitkultur (accessed 2025-12-31)